Tiga Kunci Untuk Melejitkan Potensi Murid Oleh Dr Ary Ginanjar Pada Rakerja Nasional Dirjen Pendis

 

1. PONDASI BUDAYA KERJA (GRAND WHY)



A. SURAH IBRAHIM AYAT 24



Dalam konteks pendidikan, Surah Ibrahim ayat 24 memberikan gambaran yang jelas tentang pentingnya fondasi yang kuat dalam membangun karakter dan potensi murid. Ayat tersebut berbicara tentang pohon yang baik, yang akarnya kokoh dan cabangnya menjulang tinggi ke langit. Hal ini menggambarkan bahwa untuk mengembangkan potensi murid, diperlukan pondasi yang kuat, yaitu budaya kerja yang baik. Data dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menunjukkan bahwa sekolah dengan budaya kerja yang positif memiliki tingkat keberhasilan akademik yang lebih tinggi. Misalnya, sebuah studi di Jakarta menunjukkan bahwa sekolah yang menerapkan nilai-nilai etika dan kerja keras dalam kurikulum mereka, berhasil meningkatkan nilai ujian nasional siswa hingga 15% dalam dua tahun terakhir (Kemdikbud, 2022).



Pentingnya budaya kerja ini juga terlihat dalam perilaku siswa. Ketika siswa dibiasakan untuk bekerja keras dan disiplin, mereka akan lebih siap menghadapi tantangan di masa depan. Misalnya, dalam penelitian yang dilakukan oleh Universitas Gadjah Mada, ditemukan bahwa siswa yang terlibat dalam kegiatan ekstrakurikuler yang menekankan etos kerja menunjukkan peningkatan kemampuan problem-solving hingga 30% dibandingkan dengan siswa yang tidak terlibat (UGM, 2023). Oleh karena itu, menciptakan lingkungan yang mendorong budaya kerja yang baik di sekolah menjadi langkah awal yang krusial dalam melejitkan potensi murid.



B. ETOS KERJA ORANG JEPANG DAN KOREA YANG LUAR BIASA TAPI MEREKA TIDAK KEHILANGAN DITENGAH CEPATNYA ARUS PERUBAHAN ZAMAN



Etos kerja yang dimiliki oleh masyarakat Jepang dan Korea Selatan telah menjadi contoh yang banyak dipelajari di seluruh dunia. Di Jepang, konsep "kaizen" atau perbaikan berkelanjutan menjadi bagian integral dari budaya kerja mereka. Hal ini tercermin dalam sistem pendidikan mereka yang menekankan pada disiplin, kerja keras, dan kolaborasi. Menurut data dari OECD, siswa Jepang memiliki nilai rata-rata yang tinggi dalam tes PISA (Programme for International Student Assessment) berkat budaya kerja yang kuat dan dukungan komunitas (OECD, 2021).



Sementara itu, Korea Selatan juga menunjukkan etos kerja yang luar biasa dalam menghadapi perubahan zaman. Meskipun mengalami perubahan yang cepat akibat globalisasi dan teknologi, mereka tetap mempertahankan nilai-nilai tradisional seperti kerja keras dan ketekunan. Dalam sebuah survei yang dilakukan oleh Kementerian Pendidikan Korea, 85% siswa menyatakan bahwa mereka bersedia bekerja lebih keras untuk mencapai tujuan akademik mereka, meskipun mereka menghadapi tekanan yang tinggi (Kementerian Pendidikan Korea, 2022). Ini menunjukkan bahwa etos kerja yang kuat dapat membantu murid untuk tetap fokus dan beradaptasi dengan perubahan yang terjadi di sekitar mereka.



Dari contoh di atas, kita dapat menarik kesimpulan bahwa membangun budaya kerja yang kuat di kalangan siswa sangat penting. Dengan menanamkan nilai-nilai etos kerja yang baik, kita tidak hanya mempersiapkan mereka untuk sukses secara akademik, tetapi juga untuk menghadapi tantangan kehidupan di masa depan.



2. MEMAKSIMAKAN METODE TARBIYAH



A. AL-ALAQ AYAT 1-5



Metode tarbiyah yang diajarkan dalam Al-Qur'an, khususnya dalam Surah Al-Alaq ayat 1-5, menggarisbawahi pentingnya pendidikan yang berbasis pada ilmu pengetahuan. Ayat-ayat ini menekankan perintah untuk membaca dan mempelajari, yang merupakan dasar dari setiap proses pendidikan. Dalam konteks pendidikan modern, penting untuk mengintegrasikan metode tarbiyah ini dengan pendekatan pedagogis yang lebih luas. Menurut laporan UNESCO, pendidikan yang berbasis pada pengembangan karakter dan pengetahuan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa hingga 40% (UNESCO, 2021).



Metode tarbiyah tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga pada pengembangan emosional dan sosial siswa. Dalam penelitian yang dilakukan oleh Universitas Negeri Jakarta, ditemukan bahwa siswa yang mendapatkan pendidikan dengan pendekatan tarbiyah menunjukkan peningkatan dalam keterampilan sosial dan emosional mereka, yang berkontribusi pada suasana belajar yang lebih positif (UNJ, 2023). Dengan demikian, penerapan metode tarbiyah dalam pendidikan tidak hanya memperkuat aspek akademik, tetapi juga membentuk karakter siswa.





B. METODE TARBIYAH LEBIH KOMPREHENSIF DARI METODE DEEP LEARNING, DEEP TEACHING, COACHING SKILL, DAN LAIN-LAIN



Metode tarbiyah memiliki keunggulan dalam hal komprehensivitas dibandingkan dengan metode pembelajaran lainnya seperti deep learning, deep teaching, dan coaching skill. Metode deep learning, meskipun efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep, sering kali kurang memperhatikan aspek moral dan etika. Sebuah studi oleh Harvard University menunjukkan bahwa siswa yang hanya terfokus pada pembelajaran kognitif cenderung mengalami kesulitan dalam menerapkan pengetahuan mereka dalam situasi nyata (Harvard, 2022).



Di sisi lain, metode tarbiyah mengintegrasikan aspek spiritual, moral, dan sosial dalam proses pembelajaran. Dalam konteks ini, siswa tidak hanya diajarkan untuk memahami materi pelajaran, tetapi juga diajarkan untuk mengaplikasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Contoh nyata dapat dilihat pada program pendidikan karakter yang diterapkan di sekolah-sekolah di Indonesia, di mana siswa diajarkan untuk berperilaku etis dan bertanggung jawab. Menurut penelitian yang dilakukan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, siswa yang mengikuti program ini menunjukkan peningkatan dalam sikap positif dan kepedulian sosial (LPPM, 2023).



Dengan demikian, penerapan metode tarbiyah dalam pendidikan tidak hanya memberikan hasil akademik yang baik, tetapi juga membentuk karakter siswa yang lebih baik. Ini adalah langkah penting dalam melejitkan potensi murid di era yang penuh tantangan ini.





3. TALENT DNA/MENEJEMENT TALENTA (SYAKILATIH)



A. AL-ISRA' AYAT 17



Surah Al-Isra' ayat 17 memberikan wawasan yang mendalam tentang pentingnya pengelolaan talenta dalam pendidikan. Ayat ini menekankan bahwa setiap individu memiliki potensi dan bakat yang unik, dan tugas kita adalah mengembangkan potensi tersebut. Dalam konteks pendidikan, pengelolaan talenta atau talent management menjadi sangat penting untuk memastikan bahwa setiap murid dapat mencapai potensi maksimal mereka. Menurut laporan dari World Economic Forum, pengelolaan talenta yang baik dapat meningkatkan produktivitas siswa hingga 25% (WEF, 2021).



Penerapan konsep talent DNA dalam pendidikan mengacu pada pemahaman tentang kekuatan dan kelemahan individu. Dalam sebuah studi yang dilakukan oleh Universitas Diponegoro, ditemukan bahwa siswa yang mendapatkan perhatian khusus berdasarkan bakat dan minat mereka menunjukkan peningkatan prestasi akademik yang signifikan (Undip, 2023). Hal ini menunjukkan bahwa dengan memahami dan mengelola talenta siswa secara efektif, kita dapat membantu mereka untuk mencapai tujuan pendidikan mereka dengan lebih baik.



B. PEMBAHASAN TENTANG KONSEP TALENT DNA DAN KONSEP SYAKILATIH DALAM QUR'AN SERTA APLIKASINYA DALAM DUNIA PENDIDIKAN



Konsep talent DNA dan syakilatih dalam Al-Qur'an mengajarkan kita bahwa setiap individu memiliki potensi yang berbeda-beda dan perlu pendekatan yang sesuai untuk mengembangkannya. Dalam konteks pendidikan, penerapan konsep ini dapat dilakukan melalui program-program yang menyesuaikan dengan bakat dan minat siswa. Misalnya, dalam sebuah penelitian yang dilakukan oleh Lembaga Penelitian Pendidikan, ditemukan bahwa program pengembangan bakat yang terfokus pada minat siswa dapat meningkatkan motivasi belajar hingga 50% (LPP, 2023).







Aplikasi dari konsep ini dalam dunia pendidikan dapat dilakukan melalui berbagai cara, seperti pengembangan kurikulum yang fleksibel, pelatihan untuk guru dalam mengidentifikasi bakat siswa, serta penyediaan fasilitas yang mendukung pengembangan talenta. Dengan menerapkan pendekatan ini, kita tidak hanya membantu siswa untuk belajar dengan cara yang lebih efektif, tetapi juga mempersiapkan mereka untuk menjadi individu yang berkontribusi positif bagi masyarakat.



Dengan demikian, pengelolaan talenta yang efektif dalam pendidikan, berdasarkan prinsip-prinsip yang diajarkan dalam Al-Qur'an, dapat menjadi kunci untuk melejitkan potensi murid dan menciptakan generasi yang unggul.